作者：钟华 发布时间：2024-04-28 17:35:57
深圳市游友教育公益事业发展中心（简称“游友公益”）是深圳市第一家民间公益助学的慈善组织，由深圳“南山好人”周堃发起于2008年，以“关注山区教育”为纽带，通过“一对一定向跟踪帮扶”的独特形式，致力于号召全国爱心人士和爱心企业，为家境贫困，渴望求学的欠发达地区的学龄孩子，搭建起一个真正专业透明的纯公益服务平台。2018年成立党支部，有正式党员10人，积极分子1人。
目前业务范围涉及“火炬助学”结对子困难生帮扶、“蓝黑板”公益支教、“冬笋计划”助学物资募集、乡村教师深圳交流培训、青少年社会实践研学、“艺树公益”青少年心理帮扶项目及教育公益讲座七大板块，经过17年来不断地探索和稳步发展，作为公益助学的主架构，“火炬助学”活动和“蓝黑板”公益支教活动是目前国内覆盖范围广泛、规模最大，制度守则健全的慈善助学项目，在社会上产生的极大的公益影响力，得到了一致好评和肯定。
1-"火炬助学"困难生结对子帮扶项目
2008年，“火炬助学”（原名“一对一助学”）项目诞生，初衷是希望通过号召爱心人士自愿出资，每年1,200元(2021年改为每年1,500元至2,000元），资助一个困难孩子读书至高中毕业甚至大学毕业。
在长期的助学活动中，我们形成了非常行之有效的公益助学管理经验，在物质帮扶的同时进行了大量的精神帮扶活动；同时，我们结合国家的乡村振兴战略和教育行业精确扶贫的政策，在教育欠发达地区地区和革命老区进行了大量的社会调研工作。
"火炬助学"全国助学历程
2008年资助32名学生，资助金额38,400元；
2009年资助64名学生，资助金额76,800元；
2010年资助127名学生，资助金额金额152,400元，资助范围扩展到河南商丘和湖南师范的大学生；
2011年资助135名学生，资助金额162,000元；
2012年资助256名学生，资助金额307,200元， 同年10名学生从湖南大学研究生毕业；
2013年资助311名学生，资助金额373,200元，同年31名学生考上重点大学；
2014年资助366名学生，资助金额439,200元，73名受助生高中毕业，其中66名考上大学，同年河南商丘师范学院的33名受助大学生毕业；
2015年资助602名学生，资助金额722,400元，159名学生高中毕业，其中104人考上大学，同年27名受助大学生大学毕业；
2016年资助918名学生，资助金额111,600元，114名受助生高中毕业，其中87名考上大学，同年16名受助大学生毕业；
2017年资助学生1,103名，资助金额1,443,600元，139名受助生高中毕业，其中104名考上大学，同年31名受助生大学毕业；
2018年资助学生1,261名，资助金额1,525,200元，110名学生资助期满，同时124名受助生大学毕业。
2019年资助学生1,276名（增加44名大学生和研究生），资助金额1,582,130元，127名学生资助期满，同时78名受助生大学毕业；
2020年资助学生1,567名, 资助金额2,250,000元，166名受助学生资助期满，其中152名参加高考。
2021年资助学生1,848名, 资助金额2,900,000元，321名受助学生资助期满，其中268人参加高考。
2022年资助学生1,961名，资助金额3,171,701元，304名受助学生资助期满，其中221名参加高考。
2023年资助学生2,062名，资助金额3,444,000元，299名受助生资助期满，其中161人参加高考。
截止到2023年底，共资助困难学生13,889人次，资助金额19,699,831.00元
2-“蓝黑板”公益支教
2O18年，深圳市游友教育公益事业发展中心作为深圳“募师支教”这一爱心项目的公益传承者，点燃了爱心接力棒，命名为“蓝黑板”公益支教项目，每年招聘名师和教育专家深入云南贵州江西湖南等欠发达地区进行特色支教；游友公益机构承担每位支教志愿者的商业意外保险和往返交通费以及支教期间的生活补贴。数十位来自国内外的专业老师们用他们的特殊技能给山区孩子带去的专业知识和欢声笑语，带去了对外面精彩世界的美好憧憬和希望。
2019年，我们调整了“蓝黑板”公益支教项目的运作模式，每学年（分两个学期）按照计划招聘派遣50至100名国内知名师范类大学在校生及毕业生作为公益志愿者前往贫困山区和欠发达地区进行全日制公益支教，使公益支教逐步踏实地走向规模化。
2020年，在取得了成熟的运营经验和模式后，我们升级了“蓝黑板”公益支教项目，活动进入了规模化运转阶段，计划每学年（分两个学期）招募300名派遣300名国内知名师范类大学在校生及毕业生作为公益志愿者前往西藏、贵州、云南、江西，甘肃、河南，海南等教育欠发达地区进行全日制公益支教，使“蓝黑板”公益支教活动更加科学更加立体更加踏实地稳步高质量发展。为了保证支教效果和质量，我们严格考核踏实培训，原则上只从师范类大学招聘志愿者、以及从社会上招聘具有大专以上学历热爱教育事业的有爱心的有志青年参与支教活动，真正地帮助补充了乡村山区师资力量的不足，给当地孩子带去了不一样的教学理念和精彩的课程。
2O21年起，开始同国内师范类大专院校进行合作，直接进校园招聘师范类应届毕业生以毕业实习生的身份派往山区进行公益支教。
2O21年共招聘了217名志愿者，配备专业指导教师进行管理指导教学；
2O22年共招聘了290名志愿者，同时亦配备专业指导教师进行管理指导教学；
2O23年共招聘了295名志愿者，同时亦配备专业指导教师进行管理指导教学；
一个学期的支教时间短暂，但是老师们同当地孩子建立起深厚的感情，是一种强有力地对欠发达地区的教育扶贫举措，社会影响力极大。
2024年上半年共招募派遣支教志愿者144名，前往甘肃、江西，河南、海南等地区进行全日制支教中。
截⾄2024年上半年，游友公益机构共累计募 集专项资⾦964万元，派出了11期⽀教志愿者， 共计987⼈次，助学⽀教点设⽴在⻄藏、贵州、 云南、江⻄，⽢肃、河南，海南等教育⽋发达地 区的乡村⼭区学校，对接12个市县级教育局，覆 盖600余所学校，受益学⽣8万余⼈，是全国⾸创 ⺠间⻓期不间断出资招募师范类⼤学应届毕业⽣ 教师赴⼭区⽀教顶岗实习的新模式。
3“冬笋计划”助学物资募集帮扶
游友公益机构“冬笋计划”助学物资帮扶公益项目，主要是结合“火炬助学“项目”，对游友公益助学点的学生和学校进行专项助学物资的募集捐赠和校建项目的落实，从而改善欠发达地区学生们的学习和生活条件。
自 2008 年本机构开展公益活动以来至 2024年 4 月，共筹集发运助学 物资折合资金1,231余万元，资助面向云南、贵州、湖南、江西、广西、甘 肃、青海、湖北、河南、四川、山东等学校和学生，涉及助学物资涵盖校服、办公用品、文具、书籍服装鞋袜、被褥、床上用品以及学校桌椅床褥厨房用品和食品药品等， 而且，其中的校建项目以改造国家“营餐计划“的食堂条件，提升改造旱厕 为水冲式厕所、以及提升改造操场球场跑道的标准化建设等项目。
4-志愿者活动
我们拥有长期的200余位公益志愿者，每年举办在甘肃、江西、湖南、云南、广西、新疆、湖北、河南等地现场家访活动，开辟了河南鲁山、河南固始和甘肃东乡及新疆伊犁等新的助学帮扶点，组织资助人和志愿者深刻体验山区和少数民族家庭的不同的生活状况，体会到贫困家庭孩子的求学之路的艰辛。
5-乡村教师培训交流项目
我们在开展长期的欠发达地区的公益助学活动中，深刻体会到提高山区学校的管理水平和教师教学质量的重要性。为了进一步提高山区学校的教学水平，游友公益机构从2018年起，计划每年筹集资金15万元分批分时段组织全国欠发达地区中小学乡村教师100名，来深圳相关重点学校进行教育教学结对子培训交流活动，使山区教师能够学习体验到深圳地区学校的先进的教育理念和学校管理办法，提高乡村教师在青少年心理疏导教学等方面的质量和技巧，以便进一步加强山区学校管理，加强教师队伍建设，努力提高山区学校教师的教育水平和办学能力，全面提高山区教育质量，更好地促进山区和革命老区在校学生的接受更好教育的水平。
2018年开展两期，来自贵州黔南州的近60位乡村教师在深圳北师大附中、深圳第三高中等学校得到分批跟班交流培训
2021年开展一期，来自全国各地助学点的30名乡村骨干教师在深圳石岩公学得到了教学技能提升培训；
2022年至2023年因新冠疫情影响没有举办，2024年举办了以青少年心理疏导技能提升为主题的第四期乡村教师培训交流活动，考察走访了深圳市安芳小学的先进的教学模式。
6-青少年暑期社会实践研学活动
自2018年起，我们面对全国，开展了“青少年社会实践研学”，带领孩子们到欠发达地区的结对子贫困生家庭实地体验，为城市孩子与欠发达山区学生之间创造接触机会，为孩子提供了了解生活体验人生的新方法，在山区学校的环境和农家生活中，孩子们通过自己的努力，体验到成功的喜悦，发现人生的价值，培养出团结协作的精神，与人为善及开朗活泼的性格。学会思考，学会与人相处，学会与人沟通协作，学会感恩，超越自我，树立自信心，激发潜能，让青少年在纯朴的生活中，唤醒青少年心中的童心和爱，快乐成长！使城市的孩子亲身体会到山区孩子学习和生活的不易，更加珍惜自己的生活。
7-“艺树”公益
【艺树公益】项目初衷致力于帮助以自闭症和听障儿童为主的一个公益艺术治疗项目，后拓展到在校青少年心理抑郁倾向的特殊群体，帮助他们在感到焦虑，忧伤，或者用言语无法表达内心情绪的时候，利用艺术等专业疏导的方式来倾听他们的内心世界，并与其进行有效的交流从而让他们勇敢地表达自己情绪与想法，艺术治疗将会成为他们与世 界沟通的桥梁。
我们旨在创造一个“无差别艺术教育空间”，其中包括艺术教育、艺术治疗和支持性就业，在特殊教育中的运用拥有充足经验、资源且具有良好的口碑和一定的社会影响力，旗下有一支由自闭症、视力障碍和爵士乐手组成的“融合”爵士乐团，对自闭症、脑瘫、精神病、脑损伤及智力发育迟缓的儿童、青少年和成人进行团体音乐治疗干预。
8-教育公益讲座
游友公益机构的“教育公益讲座”项目是一项针对青少年心理健康教育的公益活动。该活动旨在通过全方位的心理健康互动，提高青少年的心理健康意识和精神需求，弘扬爱国主义精神的全方位教育。多年来，游友公益机构重视青少年的心理健康，为此建立了一支强大的心理健康辅导志愿者团队。该团队以优秀的国家注册心理师为主要骨干、能够同受助孩子在对等平和的前提下，与受助学生进行健康心理问题进行互动交流，确保了孩子们能够获得专业且适宜的心理健康支持。游友公益机构会对项目的心理疏导案例效果进行评估，评估方式包括对参与学生的测试分析、调查问卷、谈吐书信交流等。通过这些评估手段，机构能够及时地了解到受助孩子们的心理健康状况和成长变化，从而不断完善和提高公益助学的质量和水平。
“游友.传承.家的港湾”
十年树木百年树人。一茬又一茬的幼苗长成了小树。从一到千再到千千万，十年前我们首批扶助的孩子大学毕业了。他们说：“游友公益，我回来了，想和您一起做“游友”，一起建我们这个家。
家！可以让更多的家人安心踏实做事业的家！一个可以帮助更多人实现梦想的港湾，让更多人熟悉的家。
“游友.荣耀”
2020年通过了深圳市社会组织4A级等级评估；
2020年，被评为深圳市“十佳社会公益组织”荣誉称号；
2022年，被评为江西省安义县“爱心助学” 先进集体荣誉特号；
2023年，获得河南省鲁山县慈善玉兰奖；
自2017年4月1日深圳市游友教育公益事业发展中心在深圳市民政局注册成立以来，“游友”自此不再是一群人共同的名字、不再是一个符号，它成为了国家主管单位审核认定的慈善组织。这个“家”成立以后，它有了更科学的公益项目执行细则：“游你同行•唤醒爱•传承爱”；有了更加科学的公益助学精准扶贫目标：“托起明天的太阳”。
结语
用一颗心绘一幅画，有温暖的家，有不远处的学校，有可爱的孩子，有朗朗的读书声，有爱的互动，有看得见的未来……
十七年，对于一个慈善组织来说它方才知雨露，未曾经风雨。
新的里程充满了考验与挑战。我们也充满了信心与激情。
公益之行，功在不舍，苦在不弃。千里之路，任重道远，始于足下。
再十五年，请牵手并肩，常念初心，踏实前行……
感谢您的参与和支持，期望能够一起在助学道路上共同努力！
欢迎更多爱心人士加入我们！
深圳市游友教育公益事业发展中心
二零二四年五月
