红色热血难凉,走在井冈路上

作者:钟华       发布时间:2024-06-24 11:11:56

支教老师:郑义平

支教学校:东上学校

支教科目:语文、科学、书法、美术

支教时间:2023.92024.2

郑义平

“采药归来,独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂。处处闻渔唱。”每次看到那绵延不绝的翠山,我都一次又一次的在心里感叹:不枉此行、不悔此行。井冈山,我是来对了!

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2023年的盛夏,我有幸参加深圳游友公益“蓝黑板支教”项目的志愿者,经过一整个暑期的培训,最终有幸与60余位志同道合的支教老师来到了井冈山这片红色圣地。从河南省商丘千里迢迢来到江西井冈山。从凌晨四点到下午到十八点,经过14小时的长途跋涉,我们手里拉着行李箱,怀里揣着热情和憧憬,来到了这漫山遍野都是绿的井冈山。


我所支教的学校是位于井冈山东上乡的东上学校,这是一所九年一贯制乡镇学校,是“中国关心下一代教育示范基地”、“国家级非物质文化遗产项目——井冈山全堂狮灯”传承教学基地。在这里,我担任五年级语文老师,在这种红色文化丰厚的地方支教,更让我感到无比的荣幸,也更加意识到自己肩上的责任。

初识:期待与忐忑




三尺讲台,书写着很多人的执着与梦想,播撒着阳光与希望。对于我来说,很幸运有这样一次站在三尺讲台的机会,期待了很久,从一名在校学生转变到站在讲台上的小老师的机会。这不仅是简单的一次支教活动,更多的是责任和担当。

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开学第一天,担任学校五年级语文教学工作的我,第一次踏上三尺讲台,当下面二十多名孩子认真期待的目光望着我的时候,说不紧张是天大的谎话。那是我与他们的第一次见面,我们互相介绍了自己,每个人的脸上都带着自信的笑容。在一片欢声笑语和孩子们积极的配合中,见面前那忐忑不安的心情也随之而去...经过一节课的交流互动,我对学生们有了初步的了解,他们给我的印象,更加坚定了我工作的信心。




相处:意外与感动

“时间在特定的经历中往往显得更加迅速”。经过一段时间的相处,我通过各种教学活动的开展,不知不觉中与学生们建立了融洽的关系,对班里学生有了更深刻的了解,从开始的陌生到现在的无话不说。这期间,我充分体验了教学的乐趣,这是一段充满挑战和充实的时光。这段时间的经历,我深深地感悟到了,乡村的孩子们,在这个年龄段不仅天真烂漫,还有令我意想不到可爱的一面。


在这里,我看到了孩子们灿烂的笑容,也见证了班里最腼腆的男生。他从开始的站起来回答问题都紧张的说不出话,到后来令大家都意想不到的会主动举手回答问题。看到他可喜的变化,那一刻我真正理解了教育的意义,一颗真诚温柔的心可以温暖孩子们幼小的心灵。



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在这里,我也领悟到了,小孩子也没有我们想象的那么稚气,小小的年纪也有大大的烦恼。在开展“流浪纸飞机”活动时,本来不抱期待,害怕他们年纪小,不会使用“糊弄文学”,可是,每个学生都认真写下自己的烦恼,放飞烦恼。当学生沉浸下来,回忆自己成长故事的时候,当拿到别人的纸飞机,用爱去温暖别人的时候,当看到他人给自己留言,感动的时候,我真切地感受到小孩子并没有我们想的那么童真,每个孩子的内心都有一束温暖的光。这次活动,收到了令我意想不到的效果,教育就像是一场互相治愈的旅程,感谢孩子们展现出的温暖和给予我的力量。


相伴:携手同行


在知识的海洋中,我们同舟共济,探寻无限可能。这个学习旅程中,我与学生共同成长,彼此成就。我们以知识的力量扬帆起航,共同描绘美好的未来。


日常教学中,我积极为学生创造展示自我的机会,开展多样化的教学活动。通过“你比划我猜”的小游戏结合成语,加深他们对成语的理解;通过“小小故事会”,丰富知识的同时提升语言表达和概括能力。

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《礼记·学记》有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”我鼓励学生走上黑板,作为“小老师”为同学们讲解题目,这不仅锻炼了他们的语言表达能力,也加深了同学们对知识的记忆。


这里远离城市的喧嚣,环境让我得以静心思考。我的主要任务是“如何教好学生”。在校园里,学生的读书声、乒乓球的击打声、课间的欢声笑语和激烈的讨论声,都萦绕在我耳边。我与他们一同升旗、学习、画画、午餐、游戏,共同成长。这些经历充满了热血、活力、希望和真诚。


每一次的分别都是为了更好的重逢。我的支教生活不会止步,这次支教让我在东上学校这片沃土上获得了丰富的滋养,学到了课本之外的知识,经历了真实的社会交往,感受到了其中的喜怒哀乐。虽然只有短短一个学期,但这将是我人生中最难忘的经历。


最后,我要感谢游友公益蓝黑板支教活动以及东上学校的老师们,是你们让我有机会站在讲台上,与乡村的孩子们共同成长。希望他们未来能用自己的脚步丈量梦想,勇敢地奔向生活的大海。这短暂的支教旅程,愿为孩子们心中种下一颗种子,期待它慢慢发芽、开花。愿他们如溪流般,从高峰出发,一路奔腾,勇敢地奔向未来。